ГИА по русскому языку для 9 класса с ответами

Часть A.

Прочтите текст и выполните задания А1—А7.

(1). С колючим шарфом на шее я сидела в кухне на маленькой скамеечке и смотрела, как мама что-то химичит.
(2). Ещё две соседки копошились у своих столов, мелко гремели посудой, звякали ножами.
(3). И тут в кухню вошла Надежда Ивановна.
(4). Странная была старуха, вся в разноцветных заплатах, и на одном глазу, тоже вроде неуместной заплаты, сидело бельмо.
(5). Молча потянула она маму за рукав, и мама, бросив морковку и вытирая на ходу руки, мелкой своей походочкой пошла за ней, встревоженно спрашивая:
(6). — Что?
(7). Что?
(8). С Ниной?
(9). Нина была дочь Надежды Ивановны, взрослая девушка, тяжёлая сердечница с ракушечными голубыми ногтями и синими губами, плохо закрашенными красной помадой.
(10). Я было двинулась за мамой, но она почти грубо махнула мне рукой:
(11). Сиди здесь.
(12). И я осталась сидеть, обиженно перебирая кисточки кусачего шарфа.
(13). Соседки, на минуту оторвавшись от хозяйства, снова застучали и загремели.
(14). Потом одна ушла со стопкой чистых тарелок, а вторая пошла отвечать по телефону, который был привинчен к стене в другом конце коридора.
(15). А потом мама и Надежда Ивановна вернулись.
(16). Что-то переменилось.
(17). Они шли медленно.
(18). Мама, взявши соседку за плечо, усадила её на табурет.
(19). Лицо Надежды Ивановны было неподвижное, белое, казалось, что у неё не одно бельмо, а два.
(20). В руке она держала картонный футляр от градусника.
(21). Мама ей тихо говорила:
(22). Мы сейчас валерьянки... валерьяночки... Надежда Ивановна...
(23). А если «скорую», так ведь увезут...— не меняя неподвижного лица, говорила соседка.
(24). И совсем невпопад:
(25). А я думаю, спит-то как спокойно...
(26). Сейчас, сейчас...
(27). Позвоним... всё сделаем, Надежда Ивановна,— торопливо говорила мама, громко капая в рюмку.
(28). Надежда Ивановна отвела мамину руку с протянутой рюмочкой и с лицом, как будто вдруг проснувшимся, сказала маме:
(29). Марина Борисовна, налей-ка мне тарелку супчику...
(30). Мама заметалась, вытащила из-под меня скамеечку, потому что красивые тарелки стояли на верхней полке и она до них не доставала.
(31). Налила в белую фаянсовую тарелку с выпуклыми квадратиками по краю серебристого и переливчатого перлового супа, поставила тарелку на край кухонного стола.
(32). Вытерла серебряную ложку с тонким черенком свежим полотенцем и подала соседке.
(33). И ты поешь со мной, Марина Борисовна,— попросила Надежда Ивановна, и мама протёрла ещё одну ложку и, придвинув вторую табуретку, села рядом с одноглазой старухой и запустила ложку в ту же самую тарелку.
(34). Мне очень хотелось сказать этой старухе, что мамочка моя никакая не Марина, что ее зовут Мириам, но сказать я не могла ничего, потому что они ели из одной тарелки, и слезы текли по лицу Надежды Ивановны, и не только из живого, но и из белого, неживого глаза, и по маминому лицу тоже текли слезы.
(35). Вкусный ты суп варишь, Марина Борисовна,— сказала Надежда Ивановна.
(36). И чего ты в него ложишь?
(37). Она последний раз облизнула ложку и положила её рядом с тарелкой:
(38). Спасибо тебе.
(39). Отмучилась моя доченька.
(40). Давно никого нет.
(41). Нины.
(42). Надежды Ивановны.
(43). Мамы уже двадцать лет как нет.
(44). И перловый суп я никогда не варю.
(Л.Улицкая).

Задания А1—А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста.
К каждому заданию А1—А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

A1.     В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему рассказчица никогда не варит перловый суп?»

1) Она не умеет варить суп так вкусно, как её мама.
2) Она не любит перловый суп.
3) Для рассказчицы с перловым супом связаны горестные моменты её жизни.
4) У неё аллергия на перловку.